I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Ôn nhận biết số lượng 9, nhận biết số trong phạm vi10.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1.
- Rèn kỹ năng phân nhóm, so sánh.
3. Ngôn ngữ:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tư duy so sánh.
- Biết sử dụng thuật ngữ toán học nhiều hơn – ít hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mô hình nhà, cây khế, 9 cái mũ,10 cái ly, 10 bông hoa, 10 búp bê, 10 cái ô.
2. Đồ dùng của cháu:
-...
Môn: Làm quen với toán đề tài: Dạy trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10.
1. Kiến thức:
- Ôn nhận biết số lượng 9, nhận biết số trong phạm vi10.
- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1:1.
- Rèn kỹ năng phân nhóm, so sánh.
3. Ngôn ngữ:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, tư duy so sánh.
- Biết sử dụng thuật ngữ toán học nhiều hơn – ít hơn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Mô hình nhà, cây khế, 9 cái mũ,10 cái ly, 10 bông hoa, 10 búp bê, 10 cái ô.
2. Đồ dùng của cháu:
-...
Môn: Làm quen với toán đề tài: Dạy trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 10.